我是梅州市梅江区龙坪小学 605班的一名少年队员，是一个开朗、活泼的小女孩。兴趣广泛，唱歌、跳舞、吹长笛、绘画、打乒乓球样样在手。如果问我最喜欢什么，我会毫不犹豫回答道:“阅读!”

从三岁我就开始读带拼音的书了，那时我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果……每认出一个字，我就会觉得很有成就感，只要有书在手，就是件最快乐、开心的事。读小学了，这些图画书已不能满足我，我爱上童话故事，憧憬着自己成为童话里的一个小女孩，《365夜》《格林童话》《安徒生童话》等成了我的最爱。二年级，我就开始涉猎四大名著，《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》的译本，书中的人物性格，个性鲜明生动，他们的悲欢离合常常使我奔肠挂肚。到了三、四年级，我又爱上了许多著名作家的经典作品，卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》，凡尔纳《地心游记》，罗素先生《本和我》。这些书像磁石一样吸引着我，使我痴迷阅读，不能自已。阅读扩展了我的想象力、增强了我的理解力，更让我的写作得心应手。现在，已是六年级的 我，作文常常居全班之冠，经常被老师作为范文在班里展示，多次在学校作文竞赛中得奖。去年恰逢中华人民共和国诞辰七十周年，我更是阅读了大量的报纸头条，认真观看了“国庆七十周年大阅兵”撰写了《国庆阅兵观后感》，获得了学校“爱我中华——新中国成立七十周年”主题教育活动评比一等奖。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书籍，已经成为了我最富足的精 神宝库，成为了我生活中必不可少的好伙伴。

感谢剑英图书馆给了我们这次上台分享的机会，同时也圆了我儿子一个小小的愿望，他经常问我，妈妈，我们什么时候才可以上台表演啊，什么时候才能上电视啊？所以那天我接到图书馆打来的电话通知的时候，我告诉他，孩子，你上台的机会来啦。小家伙知道后非常兴奋。

我和孩子都很喜欢剑英图书馆的读书氛围和读书环境。暑假期间除了馆休，我都会带着我儿子过来剑英图书馆打卡，讲几本他喜欢的合适的绘本故事书，让孩子把阅读培养成一种习惯，我坚信这个好习惯，对他以后的学习和工作会有很大的帮助。幼儿阅读，可以开发孩子天马行空的想象力，老师说我孩子的想象力很丰富，我认为是坚持阅读给他带来的改变。还有，有一段时间，我孩子有些控制不了自己的脾气，一些小事也发火，经老师指导，我给他读了《我变成一只喷火龙》这本绘本，我儿子非常喜欢里面的故事情节，这本书重复看了好几遍，后来有一次又要发火，我和他说：蚊子波泰要来叮咬爱发火的人啦。他就立刻冷静下来不乱发脾气了。所以阅读还能修身养性，规范孩子的行为，帮助孩子养成良好的性格。

感谢剑英图书馆提供这次的机会让我和孩子一起成长。坚持21天是对孩子也是对父母的考验。